该系列科学绘本是探究幼儿园教育的过程创作而成的。让孩子们从日常生活环境中自然地发现科学概念，形成探究意识，把生活和游戏变成学习科学的过程。为2~5岁孩子提供展现天性和发展潜能的条件和空间，引导他们去意识、去思考、去表现。以福禄贝尔的理论为基础，激发儿童内在的好奇心，鼓励他们主动探索世界，在与周围环境的互动中学习自然知识与科学常识。
全书将他们感兴趣的科学内容分为4个主题
动物：通过根据特定身体部位来猜动物，呈现动物应对气候和环境的方式，讲述动物适应周围环境的生存方式，展示不同生命的出生和成长，呈现动物沟通交流的方式，帮助孩子更好地理解动物与自然、人与自然的关系，进一步懂得爱护动物、尊重生命，提高观察力、想象力和创造力。
人体：通过呈现不同群体外貌的异同，讲述各个器官的功能，展现身体各个内部器官的功能，讲解肚脐的奥秘，陈述吃药、疫苗、伤口处理等科学性的事实，让孩子意识到自身的可贵、相信自己的价值，更加爱护自己、珍惜生命。
植物：通过展示植物的用途以及为人类提供的帮助，讲述小豆子的生长过程，揭示植物生长的秘密，呈现植物在四季中的不同面貌，展现神奇植物的外貌和特征，让孩子学会保护植物、爱上水果与蔬菜，培养孩子的好奇心和观察力，提高科学探究意识和动手实践能力。
昆虫与恐龙：通过带领孩子认识各种恐龙，呈现两种代表性昆虫的不同成长变化方式，呈现各种昆虫的外貌和生存环境，介绍恐龙的种类、食物以及捕猎方法的差异，讲述动物保护自己的方法，让孩子了解自然界的多样性，激发孩子的好奇心、观察力、科学兴趣和科学探索精神。
韩国福禄贝尔幼儿教育研究所是韩国非常知名的早教研究机构。该所秉承世界学前理论奠基人福禄贝尔先生的教育理念，提供全人教育，即教学时要了解孩子的主观条件，如心理需求、意愿、能力、性格、经验等，从而进行教学活动，激发孩子的学习动机和求知欲，继而快乐学习。该所研究员毕业于首尔大学早期教育院系和成均馆大学儿童心理教育研究所。他们以专业素养策划并编写儿童书籍，同时进行科研及系统教育工作。
儿童科学潜能开发绘本：动物
《猜猜这是谁》
《动物界的建筑高手》
《动物怎么过四季》
《你好，动物宝宝》
《神奇的动物语言》
儿童科学潜能开发绘本：人体
《我讨厌生病》
《我的身体了不起》
《一样？不一样？》
《每个器官都不能少》
《肚脐的奥秘》
儿童科学潜能开发绘本：昆虫与恐龙
《哇！这就是恐龙》
《恐龙王国奇遇》
《我的朋友大变样》
《热闹的昆虫世界》
《奇妙的植物家族》
儿童科学潜能开发绘本：植物
《有趣的植物家族》
《植物的春夏秋冬》
《植物生长的秘密》
《假如植物消失掉》
《小豆子的一生》
