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进入一个全新的领域，没办法快速入门? 工作特别忙，不知道怎样规划自己的学习? 公众号、工具书、慕课样样不落，却不能形成自己的学习体系? 为什么我们明明一直在学，却总是一看就会，一用就废? 原因很可能是我们缺乏自学的能力。 学习是一种主动行为，有了输入之后，必须将学到的知识自行消化、整理、再输出，大脑才会将其视为“重要情报”，转换成长期记忆储存，活用在现实生活中。 自学能力强的人，可以快速地学习、掌握新的知识和技能，不论进入任何领域，都能在短时间内成为行家里手。 作者，台湾科技大学纪坪博士总结*新研究成果，结合其他超级学习者的经验，加上自己的亲身经历，归纳出du创的四维学习法，帮助我们科学地对抗懒惰，养成自主学习的习惯，举一反三，无师自通。
纪坪
台湾科技大学管理学博士，纪堡记账士事务所、纪堡管理顾问有限公司负责人，专栏作家，数据专家。
第一部分“神偷力”
1.“神偷”：“偷”到出神入化，草木可以为剑/003
2.“小偷”：“不成熟的诗人模仿，成熟的诗人偷窃”/008
3.馆藏：专注能创造价值的东西，让收藏馆只放宝物，不放杂物/012
4.创造：要打破前人的习惯，才能自成一派/016
5.拷贝：先学会规则，然后打破它们/021
6.拆解：去芜存菁的艺术/026
7.上色：随大流，最好的结果也不过是和别人一样/031
8.拼图：交叉运用多元领域的人，创造更多可能/036
第二部分系统力
1.系统：搜集、储存、整理、提取破碎的信息/043
2.加法：学习别人手上的东西，然后往上加/048
3.减法：创新是专注于最重要的功能，对其他的说“NO”/052
4.乘法：将两个不相干的元素相结合，有机会创造新的东西/057
5.除法：把纷繁的知识和资讯浓缩成简单易懂的东西/062
6.借用：与其自己无中生有，不如想想要去谁家“借”/0
6
7.连接：积累社会资本，连接每个人，能带来绝佳机遇/070
8．联想：顾客购买的不是产品本身，是产品带来的感觉/074
第三部分思考力
1.思维：跳出思维的框/081
2.独立：要思考的不是他人的标准答案，而是属于自己的答案/086
3.逆向：从反方向寻找答案/091
4.换位：别急着从自己的角度下定论，站在别人的角度思考/096
5.问题：启迪人心的不是答案，而是问题/101
6.风险：做一个同时掌控风险和效率的平衡者/106
7.利益：做角色扮演，分析各角色的立场/111
8.大局：成大事者，既见树木也见森林/116
第四部分行动力
1.行动：走到目之所及的最远处，才能看得更远/123
2.知识：背自己的书、读自己的书、说自己的书、写自己的书/128
3.“偷师”：最快的变强方法，就是向比自己强的人学习/133
4.偷懒：我们到底在忙些什么？/136
5.差异：与其只学会现有能力，不如去适应异化的未来世界/141
6.成瘾：“瘾”要用来酝酿竞争力/146
7.群体：独处时得到力量，还是群聚时得到力量？/151
8.设限：进步的动力产生于有限的资源下/156
第五部分门派力
1.门派：找到合适的门派和老师/163
2.门槛：跨越鸿沟，才能获得指数级成长/168
3.门票：找到你的入场券/172
4.时间：有能力的人知道如何利用时间/177
5.空间：能发挥所长的人，懂得打造适合自己的空间/182
6.成功：成功是个坏老师，他让精明的人迷失自我/186
7.失败：经一蹶者长一智/190
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