可复制的创造力：麻省理工学院创意思维课（“头脑风暴”发明者奥斯本的创意与智慧）

中的努力因素
第七章
第一节开发创造力的方法
第二节经验为想法提供燃料
第三节玩游戏——解决问题
第四节爱好与艺术
第五节阅读激发创造力
第六节写作是一种创意的练习
第八章
第一节我们所处的新环境及其对创造力的影响
第二节城市化和想象力
第三节创意激情的衰减
第四节教育中的创新趋势
第九章
第一节遏制创造力的其他因素
第二节自我打击是作茧自缚
第三节怯懦容易扼杀创意
第四节鼓励有助创意的培养
第五节亲密关系是最有效的鼓励方式
第十章
第一节想象力的创造和非创造形式
第二节“不可控制”的想象力
第三节有益于创意人士的想象形式
第四节想象力的创意形式
第十一章
第一节创意的过程多种多样
第二节联想的法则
第三节创意过程的步骤
第四节设定“工作心情”
第十二章
第一节想要起步，就要定好目标
第二节想出新问题
第三节明确与剖析
第四节一个目标或许会衍生出另一个目标
第十三章
第一节准备与分析齐头并进
第二节最适宜搜寻的数据
第三节分析可以提供线索
第十四章
第一节提出大量假设的价值
第二节无拘无束地寻找假设
第三节数量如何带来质量
第四节创意科学需要数量
第十五章
第一节孵化期能够引发灵感
第二节难以拿捏的灵感
第三节被动引导灵感的方式
第四节如何以较为主动的方式引导灵感
第五节捕捉稍纵即逝的创意
第十六章
第一节综合、演化及验证
第二节通过演化产生新想法
第三节构思中的时间因素
第四节“新”观念的过时
第五节验证的重要性
第十七章
第一节情绪驱动对创意的影响
第二节恐惧是一把双刃剑
第三节爱与恨的影响
第四节野心，贪婪，逆境
第十八章
第一节努力对创意的影响
第二节专注是创造的关键
第三节注意力可以加强意识
第四节努力对联想的影响
第十九章
第一节创造性探索中的运气元素
第二节观察因灵感受益
第三节毅力因灵感受益
第四节运气带来线索
第二十章
第一节激发想象力的技巧
第二节做笔记并使用清单核对
第三节设定截止日期和指标
第四节设定时间——选好地点
第五节“象牙塔”谬论
第二十一章
第一节用问题激发思考
第二节还有什么用途？
第三节能否在现有用途上增加新的选择？
第四节通过新用途取得科学进步
第五节“其他用途”问题的他用
第二十二章
第一节借鉴、改善与替代
第二节借鉴的运用
第三节改善的运用
第四节感官是创意的来源
第五节替换的技巧
第二十三章
第一节加，减，乘，除
第二节最大化的利用
第三节乘法的利用
第四节缩小的利用
第五节省略和除法的利用
第二十四章
第一节重新排列，反转，组合
第二节还有其他的顺序吗？
第三节调换技巧
第四节结合的无限可能
第五节自我提问的归纳
第二十五章
第一节团队的创造性协作
第二节独立思考仍然必要
第三节两人协作
第四节两人团队的窍门
第二十六章
第一节小组的创造性协作
第二节团队协作，事半功倍
第三节团队创意指南
第四节主题和人员
第五节集体思维的应用