


的工具及方法运用
4.6积极寻找正面反馈
第二阶段 文章材料训练,记忆方法融合
第5章 简短故事篇/70
5.1短篇故事和故事法记忆的异同
5.2短篇故事的记忆方法
5.2.1 主人和他的狗/71
5.2.2 狐狸和葡萄/73
5.2.3 狼与鹭鸶/75
5.2.4 两只口袋/76
5.2.5 寡妇与母鸡/78
5.2.6 农夫与蛇/79
5.2.7 两只打架的公鸡/80
5.2.8 短文记忆练习/81
第6章 诗文精选记忆方法讲解及训练/83
6.1长篇古文记忆方法
6.1.1 《茅屋为秋风所破歌》/84
6.1.2 《卖炭翁》/86
6.1.3 《蒹葭》/88
6.2多训练是王道
6.2.1 训练要求/90
6.2.2 训练目标/90
6.2.3 不同年龄段诗词训练及提示/91
6.2.4 诗词训练方法总结/140
第7章 易错字记忆/143
7.1掌握汉字的“形、音、义”是联想记忆的基础
7.1.1 象形法/144
7.1.2 会意法/145
7.1.3 形声法/145
7.2汉字记忆解决方法
7.2.1 根据“形、音、义”法则纠正错别字/147
7.2.2 笔记法/148
7.2.3 “五一”复习法/148
7.2.4 方法转化为能力,需要训练/149
第三阶段 不同年龄不同背景,实战记忆能力应用
第8章多年龄多背景人群/154
8.13岁及之前的幼儿
8.1.1 大脑发育的特点/155
8.1.2 父母是孩子最好的启蒙老师/156
8.1.3 训练的节奏及内容/156
8.1.4 记忆能力的培养与训练具体方法/156
8.24岁到7岁幼童
8.2.1 大脑发育特点/159
8.2.2 大脑良好习惯的养成阶段/160
8.2.3 训练的节奏及内容/160
8.2.4 “小神童”王恒屹的古诗词记忆成长之路/161
8.38岁到11岁孩童
8.3.1 大脑学习的特点/162
8.3.2 找到感兴趣合适的训练项目/162
8.3.3 10岁女孩成为儿童记忆冠军/163
8.412岁到15岁青少年
8.4.1 大脑学习特点/163
8.4.2 最重要的学科应用工具-关键导图/164
8.4.3 发散思维的训练和应用/165
8.4.4 归纳思维训练和运用/167
8.4.5 假期是逆袭的好机会/170
8.4.6 课外见高低,初二学生的暑假逆袭/176
8.516岁及以上成年人
8.5.1 记忆方法和学科应用相结合/177
8.5.2 学霸们,到底因为什么而不同/177
8.5.3 记忆方法的生活实战运用/178
第9章高超的记忆力为职场添彩/181
后记我的成功,你可以复制/199
附录/207"
智力与谋略
10分钟读懂博弈论:漫画图解版