继《给孩子一生的安全感》《生命教育七堂课》之后，林紫博士于2024年推出“父母心理通识课”系列新作《爱孩子如花在野》，意指愿孩子像花一样在生命的原野中自由生长、自由绽放。
作为中国心理咨询行业的先行者、“林紫心理机构”的创始人，林紫博士以26年一线心理咨询为基础，在观察数十万家庭、处理数千心理危机个案之后提出“系统养育”观：帮助父母摆脱“线性思维”与“碎片式”教育，以更加开放包容的心态构建“系统人格”，将孩子、自己、家庭、世界、时间、空间联结到一起，在新的认识自己、认识孩子的系统之中，看见孩子完整的生命，看见孩子的成长，从根源上找到并解决问题。
在这个育儿方式“碎片化”的时代，父母应当反思剖析自己、倾听并信任孩子，构建出“系统养育”观、看见孩子的个体性，由此通往成功的教育：培养出一个健康完整、热爱生命、有生活热情的人。
• 中国心理咨询行业的先行者，“林紫心理机构”创始人，2003年率先在全国组建专业心理志愿者团队“林紫义工中心”。
• 历任上海市心理卫生服务行业协会副会长、中国儿童少年基金会特邀专家、中国家庭文化研究会常务理事、全国青少年心理健康家校社联防计划顾问专家等。
• 26年来专注于个人及家庭心理咨询、儿童早期心理养育、组织心理培训及心理援助工作。
• 首倡“系统养育”的概念；出版《给孩子一生的安全感》《生命教育7堂课》等多部心理学著作。
第一章
碎片式父母，养育不出完整的孩子020
只聚焦不变焦？碎片式父母自查表/023
突破线性思维局限，拓展系统思维能力/032
与全人而非完人相遇/044
第二章
生命的系统观，拯救碎片化养育058
育儿即育己，陪伴“四我”共生长/068
与孩子了了分明地相遇/075
事作千秋想，时忧一瞬过/079
第三章
人类物种系统——“执我”养育084
且将父母红炉雪，散作孩子照夜灯/090
虚空粉碎也，狂心当下息/095
父母放下执念，孩子更好成长/102
第四章
家族生物系统——“物我”养育106
原生家庭VS“外面没有别人”/109
我喜欢和你在一起时，我的样子/114
我的理想是成为爸爸这样的人/128
第五章
社会关系系统——“心我”养育146
猜猜我有多爱你，而不是“猜猜我有多厉害”/167
妈妈心中的岩石/172
接受孩子采访，完成生命传记/178
爸爸的味道/189
做孩子的贵人
194
总有一种存在，令人慈悲满怀/197
第六章
自然生态系统——“慧我”养育202
像山一样思考，像花一样开放/206
生活意味着什么/209
春天不是读书天/212
像孩子和老人一样认真地活着/215
课儿与鸡娃/218
第七章
时空交互系统——与孩子相遇在一期一会中224
允许孩子舒服，允许时光慢淌/231
各好其好，好好与共/236
像看花一样看人/239
人生回甘，活在细微之处/242
与孩子一同飞舞在心灵的蝴蝶谷/246
写在最后252
