



本章总结102
第五章家庭舞蹈106
家庭舞蹈会鼓励孩子的不良行为107
宽容式舞蹈109
惩罚式舞蹈119
混合式舞蹈130
本章总结136
第六章如何让你的表达更清楚140
如何给出清楚的信息142
本章总结146
第七章避免家庭纠纷150
当孩子假装没听见时ꎬ进行核实152
当孩子争辩时ꎬ及时中断154
当孩子挑战规则时ꎬ给出有限的选择157
当孩子磨磨蹭蹭时ꎬ设定时间161
忽视不尊重的态度ꎬ但不纵容不良行为163
当孩子越过底线时ꎬ坚定立场165
当孩子情绪激动时ꎬ先让他们冷静下来166
家长越过底线时要道歉168
不要把不良行为人格化170
本章总结172
第八章如何让你的行动更清楚174
让孩子亲身体验自己行为的后果175
是什么让体验后果如此有效176
自然后果182
逻辑后果188
计时隔离法:同美好的事物暂时隔离200
最后的手段:采用身体控制218
本章总结221
第九章应对你可能会遇到的抵制224
什么是抵制225
本章总结250
第十章激励叛逆的孩子254
激励和界限设定254
消极的信息引发抵制256
积极的信息激发合作259
使用积极信息的几点原则261
本章总结266
第十一章教授技能:示范的效果最好270
只提供信息是不够的271
探寻选择:帮助孩子区分好坏274
把技能分阶段、分步骤地教授给孩子277
通过角色示范来矫正行为279
再试一次282
发现孩子做得好的时候283
教授孩子应对棘手情形的技能284
本章总结293
第十二章耐心———愤怒和沮丧的补救措施296
什么是耐心297
耐心是一项可以被教授的技能299
给自己深思的时间301
本章总结310
第十三章理解改变过程312
最初的阶段ꎬ你会面临更多的试探和抵制313
理解改变过程316
享受回报318
推荐读物321
译后记323