其情绪的自控能力 针对抑郁质的孩子：重视增强其交际能力，培养主动性 针对黏液质的孩子：培养其自信心，勇于挑战自我 针对多血质的孩子：让其懂得临事而惧，谋定而后动第四章行为心理学：解读孩子行为背后的心理成因 搞破坏——好奇是孩子搞“破坏”的永恒动力 攻击——正确引导+冷处理 妒嫉——教孩子学会接受别人的长处 攀比——别人有，我也要有 谎言——根源可能在父母身上 虐待动物——都是暴力惹的祸 说脏话——引导孩子用恰当的话语表达内心感受第五章多元智能教育中的心理学：你的孩子一定有自己的强项 兴趣——让孩子的多元智能综合发展 数理逻辑——举一反三，让孩子拥有超强的领悟能力 语言智能——提升孩子沟通能力的法宝 空间智能——让孩子拥有无所不及的想象力 运动智能——促进孩子智力和心理健康发展 人际交往际能——培养善解人意的孩子 自然观察智能——让孩子学会与大自然对话 内省智能——提高孩子自我认知、自我反省的能力第六章习惯培养中的心理学：让孩子养成受益一生的好习惯 耐心——用延迟满足的方法来训练孩子的耐力 细心——改变孩子粗心马虎的毛病 不磨蹭——让孩子告别拖拉，提高做事效率 有计划——教孩子把事情安排得井井有条 责任感——培养孩子勇于担当的品质 节俭——遏制孩子冲动消费的习惯 彬彬有礼——把孩子培养成小绅士、小淑女第七章情绪调适心理学：如何处理孩子的负面情绪如何让孩子懂得认识和管理自己的情绪正面思考——遇事尽量往好处想霍桑效应——妈妈需要用心倾听孩子的心声焦虑情绪——妈妈要指导孩子战胜焦虑的侵袭怯懦情绪——别让怯懦绊住孩子前进的脚步自卑情绪——帮孩子找到他的长处孤独情绪——拉一把陷入“孤独沼泽地”的孩子抑郁情绪——如何赶走危及孩子的“心灵病毒”挫折情绪——适当设置挫折让孩子更坚强第八章赏识教育中的心理学：把握赏识与批评之间的微妙变化罗森塔尔效应——赏识教育带来的神奇力量强化效应——一句赞赏胜过十次批评三明治效应——赞赏与批评的黄金比例和秩序椰壳效应——用表扬的方式批评对比效应——响鼓不需重锤，赏罚不可越度接触效应——一个温暖的拥抱胜过十次说教疲劳效应——精神奖励和物质奖励配合最有效第九章好孩子的成功来自妈妈1％的改变扮演好孩子人生“引路人”的角色身教更胜言传，用榜样的力量带动孩子给予孩子信任，远胜于对孩子进行监督唠叨——会让孩子患上心理慢性症妈妈的过度关注会导致孩子行为幼稚化偶尔放孩子去给爸爸“带坏”划清“自我、他我”的界线，帮孩子实现社会化进程
